Peta Pendidikan Nasional Indonesia.

Penulis

Salam Pembaca yang budiman.

Pada ulasan kali ini saya mencoba sharing atau tukar pikiran mengenai pendidikan saat ini dan Pendidikan Nasional kita secara global. Beberapa saat saya membaca surat kabar di ibukota dan media elektronik pada hari ini tingkat kelulusan Sekolah menengah Umum (SMU) mengalami penurunan di belbagai daerah di indonesia. Artikel yang saya  kutip dari sebuah media elektronik mengenai informasi kelulusan SMU tahun 2010:

Dari 1.522.162 peserta ujian nasional tingkat sekolah menengah atas dan madrasah aliyah, sebanyak 154.079 siswa di antaranya, atau sekitar 10,12 persen tidak lulus. Siswa-siswa tersebut harus mengikuti ujian nasional ulangan yang akan diselenggarakan pada 10-14 Mei 2010……………………………

……………………Dari data hasil ujian nasional tahun 2010, jumlah paling banyak siswa yang tidak lulus dan harus mengikuti ujian nasional ulangan ada di Daerah Istimewa Yogyakarta (23,7 persen), Kalimantan Tengah (39 persen), Kalimantan Timur (30,53 persen), Nusa Tenggara Timur (52,08 persen), dan Gorontalo (46,22 persen). Adapun persentase siswa yang paling banyak lulus ada di Bali (97,18 persen), Jawa Barat (97,03 persen), Jawa Timur (96,69 persen), dan Sumatera Utara (95,85 persen)…………………………………….read more

(http://cetak.kompas.com/read/xml/2010/04/24/04250288/154.079.siswa.tidak.lulus.un.)

Kalau kita melihat sangatlah tinggi angka ketidak lulusan pada tahun ini dengan angka standard kelulusan yang naik dan mata pelajaran baru yang di ikutkan dalam UN kali menambah daftar factor-faktor penyebab angka kelulusan yang semakin meningkat. Dari ulasan saya kali ini mencoba mengutarakan ide-ide penulis walaupun bukan pakar pendidikan.

Kejujuran Pemerintah dan Pemda akan Pendidikan Nasional

Melihat hasil ketidak lulusan di tiap tiap daerah dan bisa kita pantau bedasarkan provinsi-provinsi di Indonesia. Secara kasat matapun kita melihat bahwa pendidikan di Negara kita tidak merata. Setujukan…?

Ketidak merataan pendidikan nasional di Negara kita di pengaruhi beberapa factor.